RELATÓRIO "1º ENCONTRO" DO GESTAR - REALIZADO EM 14/05/09

PROGRAMA GESTÃO DA APRENDIZAGEM ESCOLAR GESTAR II - LÍNGUA PORTUGUESA 

RELATÓRIO "1º ENCONTRO" - FORMADORA: MARIA DE FÁTIMA RIBEIRO BARBOSA 

Iniciamos às 07h30min da manhã tendo 19 professores cursistas presentes, onde pude constatar após a apresentação de todos, que a maioria é graduado na área de Pedagogia, poucos em Letras e História e outros somente no magistério – como os que trabalham na Educação do Campo, mesmo assim a recepção do GESTAR pelos cursistas envolveu um clima de grandes expectativas de inovação.

            
           No primeiro momento tivemos a distribuição do material: TP1 ao TP6, do A1 ao A6 (aluno e professor) e neste momento foi possível constatar muito interesse pelo programa e uma boa desenvoltura no trabalho com os textos.

       
           Logo em seguida foram distribuídos mini cartazes com recortes de textos variados, onde foi solicitado aos cursistas que identificassem qual o gênero dos mesmos. Essa atividade diagnóstica teve o objetivo de fazer um levantamento do conhecimento prévio dos cursistas sobre “gêneros textuais”.

        
        Tivemos logo em seguida a leitura discursiva do texto da pg. 13 e 14: “Do intuitivo ao sistematizado”, de Maria Luiza Sales Coroa. Após a reflexão e compreensão solicitei a descrição oral das figuras expostas no texto, cujo tema foi “trabalho”. E dando continuidade fizemos uma atividade das pgs. 17 e 18, e na pg. 19 realizamos uma leitura reflexiva sobre a biografia de Carlos Drummond de Andrade. A turma foi divida em cinco grupos para a realização da oficina sobre a Seção 2 e três, pg. 26 e 46, do TP3, na Unidade 9.

  
          O encontro seguiu com as apresentações e exposição das oficinas, onde logo após passei a atividade extra-classe das págs. 24 e 25 (Indo à sala de aula) para serem trabalhadas com os alunos, como também a biografia (pessoal) de cada cursista.

         Ao término foram feitas as observações e reflexões dos cursistas sobre o “primeiro encontro”, onde constatei algumas dificuldades, mas grande interesse dos mesmos por inovações na área pedagógica.