RELATÓRIO REFERENTE AO 5º ENCONTRO - EM 16/07/09

                     

PROGRAMA GESTÃO DA

APRENDIZAGEM ESCOLAR

GESTAR II – LÍNGUA PORTUGUESA

                                          

                    FORMADORA: MARIA DE FÁTIMA RIBEIRO BARBOSA

                                

                    Iniciamos o encontro à leitura compartilhada do texto: "Resista um pouco mais" (Autor desconhecido)e logo após a leitura os cursistas fizeram um momento de reflexão e também debateram sobre o texto lido.

                                 

                 No segundo momento realizamos a leitura do relatório referente ao encontro anterior pela cursista Maria Antônia Santiago. Logo após a expliquei para os cursistas sobre o projeto didático do mês de agosto, em seguida foi exposto o tema: "Sequências Tipológicas: o tipo descritivo e dissertativo", cujo mesmo, trabalhamos em grupos que discutiram e fizeram oficinas sobre a força do trabalho.

                   
                   Ao encerramos as apresentações das oficinas foram encaminhadas às atividades extra-classe para serem trabalhadas na sala de aula com os alunos.

                             
              Logo após as oficinas tivemos a exposição de slides com o resumo da Unidade e Ampliando nossas referencias (pg. 129 a 132). Dando continuidade também apresentei para os cursistas, ainda em slides, o tema: "A Inter-relação entre gêneros e tipos textuais", que foi ilustrado através da música poética "Sampa" de Caetano Veloso. Assim, após o momento de reflexão sobre a música os cursistas responderam uma atividade coletiva e após o resumo(em slide) aconteceu ainda à explicação do tema "Sequências Tipológicas" (pg. 152 a 15) também em slides.

                   Finalizamos o encontro com a sugestão de atividades extra-classe (pg. 155 e 156 - TP3), o projeto didático e a entrega do Guia Geral e TP4. Em suma, o encontro foi muito produtivo, onde tivemos a avaliação positiva por parte dos cursistas, em que os mesmos parabenizaram a brilhante e dinâmica exposição dos conteúdos  e também da aprendizagem que eles adquiriram nas quatro horas trabalhadas.